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第６分科会 健康・安全教育 |
| 【研究課題】 たくましく生きぬく心と体を育む健康・安全教育の推進 |
| 【研究の視点①】 心身の健やかな成長を図る健康教育の推進 |
| ＜研究発表＞ 健康教育の推進に食の安全・環境問題の視点を導入して |
| －食の安全・環境問題の学びから健康教育を充実する－ |
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沖縄県那覇市立宇栄原小学校 横山 芳春
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＜発表概要＞
宇栄原小学校は、教育目標「1000のこどもに1000の可能性」を実現するために、①授業中心の学校づくり ②環境教育の推進 ③安全・安心・自由な環境づくり、を具体的に実践している。さて、今回の発表は「健康教育」についてである。そこで、本校の教育目標実現の営みの中で、「健康教育」がどのように実践されているかを発表していきたい。
具体的には、平成16年度からＮＰＯの協力のもと、健康教育を内包した環境教育を実践している。ＮＰＯが本校で実施ししているプログラムには、児童の健康に関わる内容がとても多い。有機無農薬農業から学ぶ食の安全、資源循環型豚育成プロジェクットから学ぶ安全な豚肉生産、フードマイレージから学ぶ残存農薬の問題、持続可能なエネルギーから学ぶ地球温暖化の問題など、食やエネルギー問題を通して児童が健康問題について学ぶことができている。発表では、“健康教育に環境問題の視点がいかに重要であるか”、を明らかにすることを試みる。また、本校では、安全教育において沖縄ＣＡＰセンターの協力を得ている。その成果も、情報提供の一環として発表したい。
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＜校長としての取り組みの主なこと＞
「1000のこどもに1000の可能性」。すべての子どもの可能性を開くために、校長として、次のようなことに取り組んでいる。
① ビジョンをつくること。ビジョンを実現していく合意形成。
②人的資源の活用（ＮＰＯ等）。
③資金集め。 |
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