学校図書館を教育活動の柱とした研究報告。図書館を「ひらく」として保護者や地域の方を取り込む。図書館に「むすぶ」として、国語を切り口として挙いかにつなぐ。図書館で「つくる」として、自らの学びを創造させている。

本校は、１６年度から文部科学省「子どもの体力向上実践事業」の委嘱を受け、学校・地域・家庭が連携して「気力・体力・生きる力を育む」実践を行っています。17年度は、日本学校体育研究最優秀・文部科学大臣賞を受賞しました。